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全國執行課程改革與新高考綜合改革的時代背景下，對學校師資隊伍建設提出了新的培養目標：教師應深化課程教學改革，著力培養好全體學生；教師應了解學生個性差異特長，輔助學生提前做好學業規劃、升學規劃、職業發展規劃；教師應在教學實踐中拓展新思路，提升教學教研的科學性、創新性、實戰性。結合各校辦學特點、創新特長，為學校按需求制定教師隊伍建設與師資人才培養學習計劃。
實施內容
實例：隆昌二中“新高考育人變革”教師培養現場照
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