日前，成都市中小學(xué)生涯教育多元路徑實(shí)踐探索主題研討活動(dòng)暨金牛區(qū)第二屆生涯教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在成都十八中舉辦。

此次主題研討活動(dòng)由成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃教育專業(yè)委員會(huì)主辦，成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院承辦，金牛區(qū)生涯規(guī)劃教育中心、成都市第十八中學(xué)校承辦。

主題研討活動(dòng)以“小學(xué)、初中、高中一體化生涯教育體系的建設(shè)要求進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，促進(jìn)生涯規(guī)劃教育與學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合，形成結(jié)構(gòu)合理、層次漸進(jìn)、各有側(cè)重的中小學(xué)生涯規(guī)劃教育體系”為原則，以全體學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展為育人導(dǎo)向，緊扣自2020年《成都市中小學(xué)生涯規(guī)劃教育實(shí)施方案》印發(fā)以來各區(qū)（市）縣學(xué)校生涯教育多元路徑的探索和實(shí)踐，分學(xué)段多層面總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、推廣了新成果，旨在進(jìn)一步貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和教育高質(zhì)量發(fā)展等方針政策，切實(shí)履行立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)《成都市中小學(xué)生涯規(guī)劃教育實(shí)施方案》的深入實(shí)施，開啟成都市生涯教育新征程。

現(xiàn)場，成都市教育局普教處副處長何佳介紹了成都市生涯規(guī)劃教育典型案例評(píng)選情況，強(qiáng)調(diào)生涯規(guī)劃教育是貫徹落實(shí)國家教育綜合改革、轉(zhuǎn)變育人方式、提高教育質(zhì)量的重要舉措。金牛區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育黨組成員、區(qū)教科院書記、院長張有財(cái)介紹了金牛區(qū)秉承“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、成就每一位教師、服務(wù)每一戶家庭”的理念和“建設(shè)全國一流教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)。成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、心理與藝體教育研究所所長曹璇為大會(huì)作精彩總結(jié)，她高度評(píng)價(jià)了參與分享的各個(gè)單位在生涯實(shí)踐的多元路徑中形成的實(shí)踐智慧，并指出本次研討活動(dòng)充分體現(xiàn)了生涯教育畢生發(fā)展觀的理念，各單位一是要秉持這種理念，有側(cè)重地開展生涯教育。

在金牛區(qū)，通過強(qiáng)化組織保障、師資培養(yǎng)、理論研究，開設(shè)生涯課程、組織生涯活動(dòng)、接待生涯咨詢，加強(qiáng)對(duì)外交流等，開辟了多元實(shí)踐路徑。據(jù)悉，2019年7月，金牛區(qū)教育局成立“生涯規(guī)劃教育中心”，統(tǒng)籌全區(qū)生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)生涯規(guī)劃課程實(shí)施，開展種子教師培訓(xùn)與課題研究，督查評(píng)價(jià)學(xué)校生涯規(guī)劃教育。2021年11月，金牛區(qū)教學(xué)學(xué)會(huì)成立生涯教育專業(yè)委員會(huì)，搭建會(huì)員研究交流的平臺(tái)。2023年9月，金牛區(qū)教育局印發(fā)《金牛區(qū)中小學(xué)生涯教育實(shí)施方案》，從政策上進(jìn)一步推進(jìn)生涯教育工作。

在體系建設(shè)中，金牛區(qū)致力打造特色品牌?！澳壳埃覀冋谝?guī)范和完善生涯規(guī)劃教育中心職能職責(zé)，加強(qiáng)與高校和企業(yè)的聯(lián)系，助力家校生涯教育，以期構(gòu)建行政支持、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、學(xué)校實(shí)踐、企業(yè)參與、家長投入五方協(xié)同的工作機(jī)制，以解決學(xué)生生涯發(fā)展個(gè)性化需求、多樣化需求?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，金牛生涯教育，高中先行，財(cái)貿(mào)職高2009年結(jié)題省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生涯規(guī)劃教育實(shí)踐研究》，獲四川省首屆教育成果三等獎(jiǎng)；七中萬達(dá)以“未來科學(xué)家教育”品牌建設(shè)為引領(lǐng)，自編大學(xué)先修課程，系統(tǒng)構(gòu)建一體化生涯培養(yǎng)模式；七萬通錦，2017年成立生涯規(guī)劃中心，將“生涯規(guī)劃”從技術(shù)層面提升到育人導(dǎo)向的高度，打造“整體進(jìn)階式生涯教育”品牌特色學(xué)校；成都鐵中從2014年起開設(shè)了《生涯規(guī)劃輔導(dǎo)》校本選修課，2019年升級(jí)為必修課，構(gòu)建了“一體兩翼生涯教育模式”；成都十八中從2016年以課題為引領(lǐng)，構(gòu)建“基于未來勝任力體驗(yàn)式生涯教育模式”，2023年出版高中生涯教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施專著《從現(xiàn)在遇見你的未來》；成都二十中從2014年起，分三個(gè)階段探索，逐漸形成了“基于大同四雅課程體系的探究式生涯教育”；成都三十六中以發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)展?jié)撃?、發(fā)揮潛能為核心理念，構(gòu)建多元整合探索式生涯教育模式，助力少年軍校特色發(fā)展。另外7所高中均并結(jié)合校情探索各具特色的生涯教育，以期形成一校一品的良好格局?，F(xiàn)已經(jīng)滲透到初中、小學(xué)和幼兒園，“我們計(jì)劃用三年的時(shí)間，在全區(qū)規(guī)范化系統(tǒng)化開展生涯教育?！?/span>

同時(shí)， 以省級(jí)課題《K12生涯教育的實(shí)踐研究》為牽引，加強(qiáng)課題研究，開發(fā)小初高生涯課程、精雕生涯課堂、豐富體驗(yàn)活動(dòng)、規(guī)范生涯咨詢，構(gòu)建五位一體的金牛區(qū)生涯教育工作格局。以新高考選科指導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)為切入口，進(jìn)一步服務(wù)高中生涯教育工作，分階段探索初中、小學(xué)生涯教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以生涯課程為核心，以生涯檔案為工具，貫通學(xué)生從幼兒園到大學(xué)的生涯發(fā)展指導(dǎo)，充分發(fā)揮西南交大附中高大銜接優(yōu)勢，緊扣生涯教育“立德樹人”育人價(jià)值，探索學(xué)段貫通的生涯教育模式。

該負(fù)責(zé)人表示，“我們也計(jì)劃開展全員生涯規(guī)劃通識(shí)培訓(xùn)，幫助全體教師樹立生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握生涯規(guī)劃知識(shí)和方法，在日常學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理中自覺融入生涯教育，喚醒學(xué)生生涯意識(shí)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全方面的自覺發(fā)展、差異發(fā)展?！?/span>

（潘歡歡 金牛區(qū)教宣 文/圖）

編輯丨王林馨 責(zé)編丨陶嵐 馮丹

校對(duì)丨張?zhí)煲?審核丨李國華

轉(zhuǎn)載自人民日?qǐng)?bào)