能讀什么專業(yè)

物理學(xué)

物理學(xué)是揭示和闡述物質(zhì)世界基本屬性、基本構(gòu)成、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。總體來(lái)說(shuō)，物理學(xué)的研究對(duì)象分為兩類：一類是為了滿足人類的好奇心而開(kāi)展的研究，宏觀上探索、研究宇宙的狀態(tài)，在微觀上研究構(gòu)成世界的基本粒子，這些可能在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不能夠得到直接的應(yīng)用，但能改變?nèi)藗兊氖澜缬^、宇宙觀；另一類則是研究物質(zhì)的狀態(tài)、變化及應(yīng)用，對(duì)它們的研究關(guān)系著人類能否享受更加便捷、智能的生活。例如，對(duì)等離子狀態(tài)研究，關(guān)系著未來(lái)的新能源；對(duì)量子態(tài)的研究，關(guān)系著人類未來(lái)能不能發(fā)明更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、更快的通信方式等。所以，物理學(xué)研究的可謂是自然界的規(guī)律，是萬(wàn)物運(yùn)行的奧秘。

本專業(yè)的本科畢業(yè)生可以在相關(guān)專業(yè)讀研究生，也可直接就業(yè)。就業(yè)的同學(xué)一般到材料、太陽(yáng)能、通訊、微電子、核電等相關(guān)企業(yè)工作。

清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、西南大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、吉林師范大學(xué)、通化師范學(xué)院、蘇州大學(xué)、浙江師范大學(xué)、阜陽(yáng)師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山西大同大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院、湖北大學(xué)、湖北文理學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院、河南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、陜西理工大學(xué)、溫州大學(xué)、鄭州大學(xué)、商丘師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、淮陰師范學(xué)院。

測(cè)控技術(shù)與儀器

測(cè)控技術(shù)與儀器是機(jī)械、電子、電路、光學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)等多學(xué)科互相滲透而形成的一門技術(shù)密集型綜合學(xué)科。其應(yīng)用領(lǐng)域小至生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，大至火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)主要培養(yǎng)具有儀器科學(xué)設(shè)計(jì)、制造、測(cè)量、控制及計(jì)算機(jī)方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、國(guó)防軍工、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)械、電子、能源、化工、通訊、交通等領(lǐng)域的研究院所和企事業(yè)單位，從事現(xiàn)代測(cè)控系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)、制造應(yīng)用以及信息處理中的數(shù)字化技術(shù)。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)方向主要分為三類：一是智能儀器儀表方向，主要從事儀器儀表、電子產(chǎn)品的軟件、硬件研發(fā)和測(cè)試，也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這個(gè)方向偏向電子方面。二是測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器方向，主要從事計(jì)量、測(cè)試檢測(cè)、品質(zhì)檢驗(yàn)等工作，這個(gè)方向偏向?qū)W術(shù)研究。三是“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用方向，主要從事計(jì)算機(jī)測(cè)控、測(cè)試系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、圖像檢測(cè)與處理等工作，這個(gè)方向偏向計(jì)算機(jī)方面。

清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、吉林大學(xué)、中北大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、南昌航空大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、西南石油大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安石油大學(xué)。

林學(xué)

林學(xué)是一個(gè)既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的專業(yè)。說(shuō)傳統(tǒng)，是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的研究對(duì)象是傳統(tǒng)意義上的森林、木材及其相關(guān)的環(huán)境、動(dòng)植物資源；說(shuō)現(xiàn)代，是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)將樹(shù)木遺傳工程、自動(dòng)控制和液壓技術(shù)等現(xiàn)代科技運(yùn)用于實(shí)際的林間操作與研究。因此，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，你會(huì)感受到現(xiàn)代與傳統(tǒng)的交匯。同時(shí)，林學(xué)專業(yè)也是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的專業(yè)，經(jīng)常有實(shí)習(xí)或者實(shí)踐活動(dòng)。依托學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐教育基地，加上良師的指導(dǎo)，學(xué)子們可以在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。

林學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，可從事森林培育、森林資源規(guī)劃與管理、城市綠化與養(yǎng)護(hù)、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、種子品質(zhì)檢驗(yàn)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、經(jīng)濟(jì)林培育與加工利用、林木良種基地建設(shè)、病蟲(chóng)害防治與檢疫等方面的工作。具體途徑，可以通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入相關(guān)政府部門，或者進(jìn)入相關(guān)林業(yè)企業(yè)就業(yè)，也可通過(guò)考研進(jìn)一步深造。

擁有該專業(yè)的國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)高校：北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、黃山學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西藏大學(xué)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)，是以人類群體為研究對(duì)象，綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)和方法，研究疾病發(fā)生和分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防措施和對(duì)策，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門科學(xué)。本專業(yè)一般要求學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和技能，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，具有衛(wèi)生監(jiān)督與管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

相比臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)更注重“預(yù)防”，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。例如，在疫情發(fā)生的早期階段，如能及時(shí)采取嚴(yán)格的預(yù)防控制措施，就可以將其在疫病傳播的第一時(shí)間控制住，則后續(xù)的各項(xiàng)工作和重大損失就可以避免或者減少。預(yù)防醫(yī)學(xué)生的就業(yè)主要面向疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生檢疫、職業(yè)病防治、社區(qū)公共衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生保健、醫(yī)療與衛(wèi)生行政管理、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)教育等相關(guān)單位。

北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、鄭州大學(xué)、吉首大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、青海大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、華北理工大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、南通大學(xué)。